O nosso livrinho "Sentir e Agir com valores"

Acessibilidade

No âmbito do Plano Anual de Actividades da Educação Especial, as docentes a prestar funções na EB1nº2 promoveram uma oficina na temática “ Acessibilidade” tendo em conta a especificidade do perfil de desenvolvimento dos alunos que integram a turma 2401 do 4º ano.
As temáticas abordadas foram a baixa visão e a deficiência motora.

Esta oficina decorreu em três momentos distintos:

1º - Apresentação de um power point sobre acessibilidade usando a banda desenhada da Turma da Mónica como motivação. Nesta visualização todos os alunos eram portadores de “óculos preparados para vivenciarem as dificuldades das pessoas com baixa visão”.
Debate aberto sobre as acessibilidades da escola.

2º – Vivenciar as dificuldades sentidas, no dia-a-dia, numa cadeira de rodas, no exterior da sala de aula.

3º – Experienciar as dificuldades das pessoas cegas utilizando a técnica de guia e bengala, dentro da sala de aula.

Será que a cor da pele afecta o que as pessoas sentem?

Achamos que a cor da pele não afecta o que as pessoas sentem, porque todas são diferentes umas das outras, na cor da pele, nos olhos,nos gostos, nos costumes, na maneira de agir.

Apesar de sermos diferentes exteriormente, todos nós precisamos de carinho, afecto, atenção,...

Devemos respeitar e aceitar todas as diferenças que existem em todas as pessoas para podermos viver num mundo mais feliz e mais justo.

É importante chamar a atenção das pessoas para aceitarem raças e religiões diferentes.

Poema

As rosas

Há um campo
Cheio de rosas,
Cheiram bem
E são cheirosas.

As rosas são
Belas de encantar,
E às vezes até
Nos fazem sonhar.

As rosas são lindas
Quando estão floridas,
E continuarão a ser
Mesmo que sejam colhidas.


(Gabriel Marques Marçal)

Visita à Escola Dr. Ruy de Andrade

No dia nove de Junho as turmas do 4º ano foram visitar a escola Ruy de Andrade. Fomos recebidos pela representante do 1º Ciclo (adjunta do Sr. Director), que nos mostrou as instalações. Entrámos no salão polivalente, dividimo-nos em dois grupos, fomos conhecer a papelaria onde podemos comprar as senhas e o material escolar. Ficámos a saber que as senhas devem ser compradas na véspera ou no próprio dia, mas só até às 10 horas e que podemos adquirir um cartão para podermos ir ao bar comprar comida.

Seguidamente a professora Amélia levou-nos até à Reprografia onde nos poderemos deslocar para tirar fotócopias ou encadernar trabalhos. Depois fomos conhecer os quatro sectores onde funcionam várias salas de aulas e tivemos o privilégio de assistirmos a uma parte de aula de E.V.T. e de Educação Física. Visitámos os balneários e o professor de Educação Física alertou-nos para o cumprimento de regras na disciplina referida. Finalmente dirigimo-nos para o refeitório, onde nos deliciámos com um saboroso almoço.

Agradecemos à professora Amélia a oportunidade que nos deu de conhecer melhor o funcionamento da nossa futura escola. Achamos os professores muito simpáticos e a visita foi muito proveitosa, porque desta maneira poderemos orientar-nos melhor, nesta escola, no próximo ano lectivo.

Poemas

As rosas


As rosas são bonitas
Bonitas de encantar
Fazem-nos felizes
E às vezes sonhar.


Avermelhadas, cheirosas
Coloridas como a vida
As rosas são como o amor
Que magoa como uma ferida.


Rosa é nome de menina
De senhora ou de avó
É um nome bonito
Com Maria não fica só.


Também há rosas amarelas
Clarinhas, mas vistosas
São mais raras no jardim
Por isso são muito formosas.

(Pedro Rebola)


As rosas são bonitas
E muito cheirosas
No meu jardim
Ficam maravilhosas.


As rosas vermelhas
Representam o amor
Causam paixão
E têm bom odor.

As rosas são
De várias cores
Tal e qual como
Outras flores.

As rosas brancas
Simbolizam a paz
Estão na jarra em cima da mesa
Ao lado do ananás.

(Joana Pernita)

Uma rosa

Bem cheirosa

Num jardim

Vou colher!

Num jardim

Radiante e

Reluzente.

Quem não a quer?

É tão linda

Tão avermelhada

E tão perfumada!

(Inês)

Dia da Mãe

Com muito carinho realizámos um presentinho para oferecermos às nossas queridas mães: um prato de vidro pintado, utilizando a técnica do guardanapo.






Decorámos os saquinhos e fizemos um cartão com mensagens ternurentas para as nossas mães.

Comemoração do Dia do Agrupamento

No dia 22 de Abril comemorámos o Dia do Agrupamento, realizámos diversas actividades no âmbito da Prevenção Rodoviária e dos Jogos Tradicionais.

Portugal dos Pequenitos

Ontem, dia 25 de Março fomos visitar o Portugal dos Pequenitos de comboio.

Saímos da estação do Entroncamento às 8h 42m em direcção a Coimbra. Vimos o rio Mondego, que estava poluído. Entrámos no Portugal dos Pequenitos e ficámos deslumbrados com as casas dos vários países descobertos pelos nossos navegadores. Visitámos a casa da Guiné, Macau, Angola, Moçambique, Açores, Madeira, Índia, S.Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Brasil, ...

Ficámos a conhecer os usos e costumes dos diferentes povos. De seguida fomos à loja dos Pequenitos e alguns compraram lembranças.

Almoçámos junto ao parque Infantil, onde nos divertimos bastante. Deliciámo-nos com gelados saborosos e refrescantes. Seguidamente fomos brincar para as casinhas mínusculas, tirámos fotografias e até celebrámos um casamento numa pequena capela. Adorámos esta cerimónia em que a Adriana fez de padre, a Joana Leal era a noiva e a Filipa Serrano fez o papel do noivo (João Rebelo), com música ao vivo cantada pelo padre e pelos convidados. Participámos numa aventura imaginária e a partir daí inventámos uma história de terror.

Regressámos à estação de Coimbra, entrámos no comboio e voltámos ao nosso local de partida, onde os nossos pais nos esperavam ansiosamente.

Achámos a visita de estudo interessante.

A viagem correu bem, foi muito divertida e gostámos muito da companhia da professora e da nova aluna (a professora Lurdes).

Esta visita de estudo foi espectacular e magnífica!

Festa da sopa

Esta festa foi realizada no dia do Pai. Iniciou-se às dezanove horas e participámos com muito interesse e entusiasmo. Fizemos poemas, que foram recitados na festa e cantámos uma canção intitulada "Mais um Dia" dedicada aos nossos pais. A nossa colega Laura e o Rúben do 4º ano, turma B foram os apresentadores da festa e leram aos pais o livro intitulado "Meu Pai". Seguidamente iniciou-se a festa da sopa .Havia febras, sumos , doces, ... Havia diversas variedades de sopas , todas elas estavam deliciosas .

O objectivo desta festa foi angariar fundos para aquisição de material para alunos com deficiência visual.

Agradecemos a todos a óptima colaboração prestada, sem a qual não seria possível o sucesso da nossa festa. Foi uma noite espectacular!

Dia do Pai

Com muito carinho realizámos uns presentinhos para os nossos pais.


Fizemos suportes para canetas em forma de paralelepípedos, em cartão.





Utilizámos os seguintes materiais:

• molas de madeira
  
  
• caixas de cartão
  
  
• tintas
  
  
• cola com brilhantes e corações
  
  
• verniz



• tinta de relevo
  
  
• pincéis

Pintámos os suportes de cartão de creme, deixámos secar e aplicámos cola com brilhantes e corações.

De seguida pintámos molas de madeira, umas de laranja, outras de azul e colámo-las nas caixas.

Escrevemos uma carta aos nossos pais e colocámo-la dentro da caixa.

Finalmente fizemos um molde em forma de coração numa batata e decorámos os saquinhos com corações vermelhos.

Produção de textos

Construímos um texto narrativo imaginando um episódio contado por um rouxinol (na 1ª pessoa).

No bosque

Numa manhã de Sol radioso decidi ir com os meus amigos passear pelo bosque.

Naquele dia tudo estava sereno e silencioso, apenas se sentia a brisa fresquinha e se ouvia o murmúrio daquele rio, que por ali passava. Os meus alunos começaram a cantar alegremente e naquele sossego ouvia-se a melodia mais bela que podia haver e quando olhámos à nossa volta todos os animais estavam a assistir àquele belo espectáculo.Eu fiquei muito orgulhosa dos meus alunos! Da relva húmida das chuvas do Inverno brotaram belíssimas flores multicores e a luz do Sol começou a reluzir fortemente. Aquela linda melodia despertara a Primavera!

Os espectadores estavam fascinados com toda aquela beleza e no final todo o orfeão recebeu uma taça de ouro, em honra de todas aquelas maravilhas.

(Joana Bernardino)

A banda de música

Decidi organizar um espectáculo de canto. Os meus alunos estavam um pouco nervosos. Tocou uma música, para terem uma entrada triunfante no palco. Começou o espectáculo.Estava tão feliz por ser eu o maestro daquele magnífico coro! Quando acabaram de cantar receberam tantas palmas que até coraram. A recompensa seria eu falar com um amigo meu, que me iria ajudar a formar uma banda. Repentinamente fui telefonar ao meu amigo. O contrato estava feito. O meu amigo veio assistir a uma actuação dos meus alunos. Ele ficou impressionado com o que ouviu. Disse-me que era possível formarem uma banda e serem famosos. Passaram seis anos. A banda já era conhecida por toda a gente.

(Mariana Ferreira)

Numa tarde de Primavera

Numa tarde radiosa e quente de Primavera eu estava sentado numa cadeira ao Sol com os meus amigos. Eles eram o chapim Azul, a coruja, o tentilhão e eu (o rouxinol). Nessa tarde apetecia-me cantar, mas os meus companheiros não queriam. A coruja tinha inventado que estava rouca. Vejam só! Então disse-lhes:

-Se não cantam comigo agora, quando vocês quiserem fazer alguma brincadeira, também não faço!

-Está bem, nós cantamos contigo!- exclamaram os meus amigos. Quando acabámos de cantar eu tive uma idéia.

-Amigos, podíamos fazer um espectáculo aqui no bosque, que tal?- interroguei eu.

-Sim,sim,que boa idéia!- exclamaram os meus amigos.

Chegou o dia do espectáculo e depois da nossa actuação recebemos um grande aplauso do público.

Todos tinham apreciado a nossa melodia!

(Inês)

Eu e a minhoca

Certo dia estava a cantar em cima de uma árvore com os meus amigos,quando caí dela abaixo.

Havia um problema, eu ia cantar à frente de imensos pássaros. E se eu cantasse com a pata partida?-pensava eu. Os pássaros ficariam a olhar para mim! No dia seguinte acordei cheio de dores na pata. Dirigi-me ao calendário e reparei que era o dia do espectáculo. Então decidi cancelá-lo e mudá-lo para outro dia. Não pude evitar, tive de ir ao veterinário. Como ainda não estava bom, pedi a uma minhoca que cantava fabulosamente bem, para cantar por mim. Logo a avisei, que se cantasse mal, eu a comeria.

O espectáculo correu bem e decidimos formar uma banda, ela cantava e eu tocava piano.

Todos os animais do bosque apreciaram as nossas músicas! Os habitantes daquele bosque ficaram fascinados com a sua beleza e com a nossa música espectacular!

(Laura)

Área de Projecto

Apresentámos o nosso trabalho de grupo à turma sobre o rio Douro, em powerpoint. Vamos mostrar os diapositivos que realizámos.

As nossas histórias

A partir das histórias tradicionais conhecidas, produzimos, a pares, outras com personagens e finais diferentes.

As três lebres e a raposa

Era uma vez três lebres que viviam com os seus avós. Certo dia foram fazer exercício físico e quando chegaram a casa dos avós disseram-lhes:

-Queremos ser independentes, ou seja, queremos ter as nossas próprias casas. Nesse mesmo dia puseram-se a caminho à procura de um lugar para construir as suas casas.

Pelo caminho viram um monte de palha e a lebre mais nova exclamou:

-Vou fazer a minha com esta palha! E este é o melhor sítio para a construir. Continuando o caminho a lebre do meio, encontrou alguma madeira e disse :

-Eu vou fazer a minha casa com esta madeira. A lebre do meio ficou entretida a construir a sua casa. A lebre mais velha continuou o seu caminho. Seguidamente encontrou alguns tijolos que tinham sobrado de uma outra casa e exclamou:

-É com estes tijolos que vou fazer a minha casa.

No dia seguinte uma raposa astuta viu que a lebre mais nova já tinha construído a sua casinha. Então a raposa resolveu pegar-lhe fogo. Quando a lebre mais nova se apercebeu do que estava a acontecer fugiu e foi para a casa do irmão do meio. Entretanto a raposa foi atrás da lebre e foi assim que encontrou a casa da lebre do meio e incendiou-lhe a casa. Eles correram aterrados para a casa do seu irmão mais velho. Quando a raposa os encontrou voltou a fazer a mesma coisa e as três lebres correram até não terem mais energia. De súbito a raposa astuta apanhou-os desprevenidos e comeu-os. Quando os avós souberam ficaram desolados.

( Mariana Ferreira e Laura Costa)

Capuchinho Vermelho

Era uma vez uma menina chamada Capuchinho Vermelho. Ela vivia numa casa branca com uma chaminé a deitar fumo cinzento para as nuvens. A Capuchinho morava com a sua avó, porque a sua mãe tinha falecido.
Um dia, a avozinha mandou a sua neta ir apanhar flores coloridas para a sua casa. Enquanto a Capuchinho apanhava as flores viu o seu amigo lobo. Seguidamente a Capuchinho convidou-o para ir a casa da avozinha comer uns bolinhos deliciosos feitos por ela.
Quando o lobo chegou a casa com a Capuchinho Vermelho viu uma mesa repleta de bolinhos de mel, bolachas e chá. Quando chegou a hora de ir embora o lobo ficou cheio de pena, porque gostava muito da Capuchinho e da avozinha. Então a avó deu uns bolinhos ao lobo e ele ficou muito contente.
O lobo adorou a visita à casa da avozinha e achou que foi um dia repleto de surpresas emocionantes e agradáveis!

(Inês e Ana Rita)

Capuchinho Colorido

Era uma vez uma menina chamada Amália. Tinha olhos azuis, cabelo loiro e um rosto belíssimo, que até dava vontade de acariciar.

Certo dia, a sua mãe que se chamava Lurdes Ferreira deu-lhe uma capa linda e colorida. Amália ficou felicíssima. Ela já estava atrasada para a corrida de B.T.T. e por isso pegou na bicicleta e lá foi pela estrada fora cantando: «Pela estrada fora, eu vou para a corrida...» Pelo caminho encontrou um lobo obeso, que precisava de fazer exercício. Ele perguntou - lhe:

-Queres fazer uma corrida comigo?

-Claro que sim! Vamos a isso!

-Quem ganhar recebe um lanchinho em casa da avozinha. -respondeu o lobo. Começou a corrida.Passaram horas e em primeiro lugar apareceu o lobo. De seguida chegou Amália com ar de perdedora e exausta.

O lobo foi para casa da avozinha e encontrou-a a treinar para a B.T.T. Ele esfomeado correu atrás dela, mas ela escondeu-se dentro do seu armário acastanhado e polido. Repentinamente apareceu Amália, que o repreendeu . Foram lanchar os três juntos e a Capuchinho disse ao lobo para ser bonzinho e amigo de todos.

( Gabriel e Pedro Rebola)

Brincando com os nossos nomes

A é a Adriana, que foi procurar uma cana.
A é a Ana Rita, que é uma menina toda catita.
B é o Bernardo, que tem medo do leopardo.
B é o Bruno, que viu um gatuno.
D é o David, que poda a vide.
F é a Filipa a apanhar uma tulipa.
G é o Gabriel, que faz pasta de papel.
I é a Inês, que gosta de falar inglês.
J é a Joana Bernardino, que viu um passageiro clandestino.
J é a Joana Leal, que se mascarou no Carnaval.
J é a Joana Pernita, que brinca com uma fita.
J é o João, que é muito brincalhão.
L é a Laura Costa, que anda sempre bem disposta.
L é o Luís, que perdeu o nariz.
L é a Lurdes Ferreira, que escreve com a lapiseira.
M é a Mariana Beirante, que tem um diamante.
M é a Mariana Duarte, que sonha ir a Marte.
M é a Mariana Ferreira, que descansa à sombra de uma bananeira.
P é o Pedro Pereira, que vai à Madeira.
P é o Pedro Rebola, que bebe Coca-Cola.

Hábitos de leitura

Respondemos a um inquérito sobre os nossos hábitos de leitura. Vamos analisar e interpretar algumas das nossas respostas, na sala de aula, a partir dos seguintes gráficos:

A história de Louis Braille

Poema

Criámos o poema sobre uma menina caprichosa, depois de termos lido um poema semelhante.


A menina caprichosa


A menina caprichosa
Detesta texto em prosa.

Não quer aprender
Não gosta de escrever.

Não gosta de conviver
Nem de correr.

Não gosta de chocolate
Sabe-lhe a tomate.

Não gosta de flores
Nem dos seus odores.

Não gosta de passear
Nem de apanhar ar.

Não quer namorados
São mal-humorados.

Chamam-lhe caprichosa
Porque é teimosa.

A continuar com a teimosia
Ficará sem companhia.

Notícia

QUADRO INTERACTIVO

À nossa escola chegaram quadros interactivos e há vários dias que andávamos ansiosos para experimentarmos o da nossa sala. Ontem, dia 14 de Janeiro tivemos uma surpresa inesperada e muito agradável. Começámos a utilizá-lo e tem sido uma experiência fascinante, porque escrevemos de uma maneira diferente da habitual e podemos aprender de uma forma mais divertida e interessante.

Algumas das nossas actividades:

Dia de Reis

Comemorámos o Dia de Reis com muita animação. Como não podia deixar de ser, também quisemos ser reis e rainhas, para isso fizemos as nossas coroas com muito gosto. Ficámos a conhecer a lenda do bolo-rei, as tradições deste dia no nosso país e em vários países, tais como: Espanha, Hungria e Alemanha.

Depois fomos cantar as «Janeiras» ao novo Lar da Santa Casa da Misericórdia e à Junta de Freguesia de Nossa Senhora de Fátima. No Lar recebemos uma magnífica casinha de pedra realizada pelos idosos, que iremos guardar com muita ternura na nossa sala de aula. Na Junta de freguesia ofereceram-nos doces.

Chegámos à escola e tivemos outra surpresa agradável: a Coordenadora da nossa escola ofereceu-nos um belíssimo lanche: tortas de chocolate e de ovo. Estavam deliciosas!

Foi um dia espectacular!